儿童多动症的临床表现,儿童多动症大多体现为儿童的心情很难稳定下来,好像一向停不下来,还常常惹麻烦,这些症状使他们很难遵守规矩行为或者保持固定体现,那么儿童多动症的临床变现详细有哪些呢?
1.注意力很难会集是儿童多动症的临床体现之一
儿童多动症的患儿注意力很难会集,不论做什么都是半途而废,即使是他们较为感兴趣的游戏也不破例,任何细微影响也会影响他们的注意力,特别是在上小学后,体现更为显着,在教室里左顾右盼,很难认真听讲。
2.十分活泼
儿童多动症患儿往往从小就很好动,学会了跑就不喜爱走,学会了走就不喜爱坐,会爬楼梯了就会爬个不断。进校园后,活动受到限制,可是在上课时,他们小动作不断,下课后往往第一个起来,走路蹦蹦跳跳,回家后也很不本分,东跑西藏的。晚上睡觉会不断翻身,磨牙,说梦话。儿童多动症患儿约一半会呈现动作不协调,不会系扣子,用剪刀等。
3.感感觉妨碍
儿童多动者患儿体现为空间方位感觉妨碍、运动妨碍,常常反穿鞋子、左右区分不能,听觉和视觉转换困难等。
4.心情和行为妨碍
儿童多动症患者很难控制自己的心情,很容易激动,并且对自己的愿望抑制很薄弱,一开心就手舞足蹈,可是稍遇挫折就无精打采。哭闹、发脾气。他们在校园很容易和别人争持。打架。做事往往不顾后果、这些事往往会造成难以拯救的成果。
5.社会适应不良
儿童多动症患儿由于很难过规矩的束缚,所以很难和同龄的孩子游玩,而不得不找比自己年纪小的儿童游戏。
6.学习困难
儿童多动症患者大多正常,可是学习成绩往往很差,那是由于他们上课注意力不会集,做作业往往大意大意,这就严重影响了学习效果。感知方面的一些妨碍也会导致学习的下降。比方视—听转换的妨碍,会使儿童阅览困难,空间方位的直觉妨碍会使儿童在算术是对一些算术符号发作磨难。感知妨碍会严重影响儿童的画画,手艺等。留级生在多动症患儿中占了很大的比例。
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